首 页 | 部门介绍 | 机构设置 | 通知公告 | 新闻动态 | 创新创业 | 管理制度 | 政策法规 | 科研成果 | 学苑撷英 | 学术风范 | 下载中心 | 常用查询 | 管理系统
  学苑撷英  

红色文化实践基地育人价值研究
——以锦州红色文化为例

  作者:杨镰鸣,思政教研部讲师,法学硕士,主要研究方向:马克思主义理论教育研究。
  摘要:红色文化实践基地是红色文化的重要组成部分,是进行爱国主义教育,弘扬民族精神、集体主义和社会主义核心价值观教育的有效途径和方法,有助于加强中国特色社会主义文化建设,增强国家文化软实力。
  关键词:红色文化 实践基地 锦州
  习近平总书记在党的十九大报告中强调"文化是一个国家、一个民族的灵魂"。红色文化是中国优秀文化的重要组成部分。红色文化实践基地是红色文化重要载体和传播渠道,通过革命历史的重现,给人们震撼的视觉冲击感和身临其境的革命历史感受,在实践过程中体会革命先辈们的爱国主义精神和民族精神。这正是其他教育形式无法达到的育人效果。以锦州为例,锦州自古便是重要的军事和商贸重地。从土地革命时期、到抗日战争时期再到解放战争时期都,锦州更是留下了许许多多的红色印记。
  一、锦州红色文化实践基地育人价值类型
  锦州红色文化实践基地按其育人价值形式,分为如下几类:
  1.体现团结一心、不畏牺牲、勇往直前育人价值的基地。主要是指在新民主主义革命时期发生在锦州地区的,为了人民解放不畏强权的革命斗争和革命英雄的英勇事迹。主要包括:革命战争遗址、烈士陵园。锦州地区有近20处革命遗址,如对辽沈战役起决定性胜利作用的黑山狙击战101高地遗址;为东北野战军攻打锦州打开了城北的门户的配水池战斗遗址;为解放军顺利进入锦州市区不惜牺牲个人生命的梁士英炸碉堡遗址;为保障解放军主力攻打锦州开展的白虎屯阻击战遗址以及辽沈战役期间指挥了8大战役的东北野战军锦州前线指挥所旧址等等。烈士陵园4处,有辽沈战役烈士陵园、北镇革命烈士陵园、义县革命烈士陵园、兴城革命烈士陵园。英雄纪念碑(塔)30多处,如辽沈战役烈士纪念塔、塔山狙击战革命烈士纪念塔、绥中县革命烈士纪念塔、黑山县历家纪念碑。
  2.体现革命年代勇于创新,积极探索革命道路育人价值的基地。主要是指对在新民主主义革命时期发生在锦州地区,共产党员们积极创新革命道路的事迹。如土地革命时期成立的东北第一党支部——中共沟帮子铁路党支部纪念馆;国家级红色经典旅游景区、全国爱国主义教育基地——辽沈战役纪念馆;东北义勇军发祥地——东北交通大学遗址;锦州市博物馆内的义勇军进行曲和国歌发祥地资料展览——辽西抗日义勇军陈列室。
  3.体现发挥爱国主义精神和民族精神育人价值的革命名人事迹教育基地。主要是指围绕爱国人士和英雄人物事迹,融合爱国主义精神和时代精神面向全社会特别是青少年开展宣传教育。解放战争前后,锦州地区涌现出许多革命英雄和爱国人士,他们身上的爱国情怀和舍生取义的爱国精神,为锦州留下了宝贵的精神财富和文化资源。如,在辽沈战役中牺牲的时任东北野战军炮兵纵队司令朱瑞将军;辽沈战役中在为解放军第三纵队突击营带路,中弹牺牲的中共锦州铁路地下负责人马云飞烈士;辽沈战役中扫除解放军前进障碍,确保我军顺利进入锦州市区,舍身堵住爆破筒而牺牲的梁士英烈士;出身于锦州义县,被毛主席视为知己、东北作家领军人物萧军作家;出生于锦州义县,被称为中国共产党的亲密朋友、爱国主义人士、张学良将军的辅帅张作相先生;创办中国东北第一苹果园,改良国外果树品种,打破了日本帝国主义在辽南地区苹果垄断局面的爱国人士李善祥。
  二、红色文化实践基地的育人价值
  红色文化实践基因其在特殊历史背景下产生的巨大精神力量,并结合直观的表现形式和强烈的情感渲染,对于加强大学生思想政治教育,提升思想道德素质体现出重要的育人价值。
  1. 提升爱国主义教育育人价值的有效性。爱国主义是千百年来中华民族宝贵的精神财富,每一位中华儿女对祖国的国土、文化、精神等的认同、尊重和维护,是将个人命运和祖国命运紧密联系在一起的强烈责任感。红色文化实践基从革命遗址、烈士陵园到名人事迹教育基地,展现出大量的为了中华民族由站起来、富起来再到强起来坚定革命理想信念、无畏牺牲的英雄事迹。如锦州地区家喻户晓朱瑞、梁士英、马云飞的英雄故事和辽沈战役黑山阻击战中为阻止敌人进攻,与敌人展开三天三夜战斗,用血肉之躯誓死守护阵地的无名英雄们。通过挖掘和利用这些红色资源开展教育活动,使人们可以更好的更全的理解社会主义核心价值观对中国现代化建设的意义,并坚定对中国特色社会主义的道路自信。
  2.提升弘扬民族精神育人价值的有效性。红色文化实践基地中的历史文化教育基地,展现出中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神,使得参观者通过参观实践精神上得到了洗礼,增强了对中华民族的历史认同感和民族自豪感。如,创办中国人自己的果园——锦州南山生生果园的民主爱国人士李善祥,学习种植技术,改良外国果树品种,打破了日本帝国主义苹果垄断的局面,通过自己的汗水和智慧走出了一条实业救国的道路。曾活跃在黑山、北镇、凌海县一带义勇军"红枪队"在辽西抗日义勇军将领高鹏振带领下,打响了抗击日本侵略者的第一枪。这支民众武装义勇军与日伪军作战百余次,其中重要战斗20多场,歼灭日伪军近千人,击落了日军飞机6架,击毁坦克1辆。
  3.加强集体主义教育育人价值的有效性。集体主义是中华民族宝贵的精神财富,是中华民族强大的精神力量,是中华民族实现从站起来,到富起来,再到强起来的精神支柱。红色文化实践基地中战斗遗址和烈士陵园,就是对革命先烈在艰苦战斗中发挥集体主义精神战胜强大敌人的最好展现。如辽沈战役黑山阻击战中为阻止敌人进攻,与敌人展开三天三夜战斗,无名英雄们正式发挥了集体主义精神守住了阵地。配水池战役中,东北野战军第三纵队七师二十团1营最终仅剩下28名伤员,这些负伤解放军战士凭借英勇无畏的精神和发挥集体主义精神,最终打通了锦州的大门。
  4.加强社会主义教育育人价值的有效性。红色文化实践基地是国家公共文化设施的重要组成部分,是对中国优秀文化的最好展现,是弘扬社会主义核心价值观的重要载体。挖掘和利用红色资源开展教育活动,使人们更好的理解社会主义核心价值观对中国现代化建设的意义,进而坚定对中国特色社会主义的道路自信。   三、有效利用红色文化实践基地育人价值的措施
  锦州大地丰富的红色印记,使得本地区高校开展大学生思想政治教育具有独特的优势。高校不仅可以立足地区实际,深入挖掘锦州红色文化资源的内涵,将红色文化资源的教育功能与青年大学生的成长成才有机结合起来,将革命优良传统与时代进步结合起来,探索出一条具有锦州地区特色的红色教育新架构。
  1.创新红色文化实践基地宣传模式。伴随着互联网络的快速发展,红色文化应该占领新的阵地。青年大学生是思想性、创新性较强的群体,更是红色文化的传承者,启发青年大学生运用新媒体、新技术对红色文化实践基地进行创新宣传,不仅是大学生对红色文化的再次学习,更是对传承红色文化的与时俱进。
  2.营造红色校园文化。良好的校园文化有利于学生形成良好的思想政治素养,精心营造红色校园文化,用红色文化中蕴含的共产主义理想、信念感染学生的思想,提升学生的政治素养。将锦州地区的红色文化资源融入到思想政治教育中,加深学生对理论的理解。此外,在学校开展红色文化题材的学生活动,如红色诗朗诵、红色故事宣讲等,让学生在丰富的红色校园文化中受到思想上的升华。抓好重大革命纪念日开展缅怀英烈活动,进行爱国主义和集体主义精神宣传,使学生受到红色文化精神的影响,提高思想政治素养。
  3.充分利用红色文化基地开展育人教育。锦州地区红色文化基地颇多,这为本地区高校思想政治育人提供了丰富的实践资源。学校与红色文化基地建立固定的社会实践场所,组织学生在明确教学内容的前提下开展实践活动,通过现场体验提升思政育人效果。红色文化基地的教育形式也在推陈出新,利用手机自媒体便可对红色文化基地进行实景参观。思想政治教育应利用好这一资源,将其纳入到课堂教学之中,丰富教学内容,活跃教学气氛。
  4.培育红色文化实践基地志愿者。红色文化需要传承、红色文化基地需要保护,这是每一位中华儿女分内且不可脱卸的责任。培育红色文化实践基地志愿者就是对红色文化最好的传承和保护。培养青年大学生担任红色文化实践基地志愿者,也是一次红色文化地基的育人过程。大学生红色文化志愿者每一次的宣传活动特别是面对同学进行宣讲,又是扩大性育人的过程,达到了以点带面的育人效果。
  【参考文献】
  [1]习近平.在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话[M].北京: 人民出版社,2016.
  [2]习近平.在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话[M].北京: 人民出版社,2016.
  [3]习近平.习近平在南京军区机关视察时的讲话[N].人民日报,2014- 12- 18.
  [4]周金堂.把红色资源红色传统红色基因利用好发扬好传承好[J].党建研究(北京),2017(05).   [5]夏军,王朝.红色文化资源在大学生思想政治教育中价值实现的探索与实践[J].吉林教育,2018(1).


南校区地址:锦州滨海新区太行山路四段4号 北校区地址:锦州滨海新区昆山路9号

邮编:121007   招生电话:0416-3697555/3698555/3575566/3755566/5195566/5058999/5058000/5058080
激情小说网,免费小说阅读,小说网,精选小说网,原创写作,免费阅读,男生小说,女生小说,玄幻小说,言情小说,浪漫小说,奇幻小说,悬疑小说